各教学单位：

为推进我校课程思政建设工作，充分发挥通识课程与专业课程的育人功能，推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，根据《成都大学课程思政实施方案》和《成都大学2020年度“课程思政1212工程”立项通知》要求，学校将开展2024年校级“课程思政”示范项目建设期满验收工作，现将相关事宜通知如下：

一、验收对象

成都大学校级“课程思政”示范项目2024年验收期满项目一览表（附件1）

二、验收要求

（一）“专业思政”示范专业

1.提交结题报告（附件2）1份，对建设期内专业建设情况进行总结；

2.提交充分体现“立德树人”理念的人才培养方案1份。在人才培养方案中，强化政治引领和价值导向，根据本专业人才培养特点和专业能力素质要求，在梳理提炼思政元素的基础上，科学合理地把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求以及实现民族复兴的理想和责任融入专业人才培养方案。从专业培养目标、支撑培养目标的课程设置到毕业目标的达成都有明确育人要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.提交1套“专业思政”建设规范。试点专业应制定包括建设目标、建设内容、具体举措、保障措施、效果评价等的建设实施方案及其他相关文件和规范。

4.提交教学研究论文。本专业公开发表的“课程思政”相关的教学研究论文10篇以上，其中核心期刊论文不少于2篇，且论文必须注明该教学建设项目资助项目。

（二）“课程思政”示范教学团队项目

1.提交结题报告（附件3）1份，对建设期内课程建设情况进行总结；

2.提交1套能体现教学团队“课程思政”改革思路特色的整体课程教学方案（包含教学大纲和教案设计）。编制课程思政核心内容，研究制定本专业人才培养方案中“思政教育”的规范和具体要求，形成一套课程思政的教学文稿。每门课程应撰写体现“课程思政”改革思路的课程教学大纲、教案设计等教学文稿。教学大纲需确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效，大纲应充分体现思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

3.提交1套教学案例库。结合专业特色，团队集体探讨、挖掘、提炼的本专业的思政元素和融入方法，选择不少于5门专业核心课程，建立课程思政示范教学案例库。案例库中的课程应包含设计方案、思政要点、实施过程、实施效果的思政育人典型教学案例。案例应包含视频、照片、文字等多种形式，编写具有课程特色的教学参考资料，整理汇编课程学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。

4.提交课程思政类教学研究论文5篇（其中核心1篇），且论文必须注明该教学建设项目资助项目。

5.提交1份课程思政教学研讨记录。课程思政教学团队应定期研讨，在学院形成一个良好的课程思政建设氛围基础上，密切教师之间的联系，团队每年定期研讨次数不低于10次，每次均需提供详细的研讨记录。

（三）“课程思政”示范课程

1.提交结题报告（附件4）1份，对建设期内课程建设情况进行总结；

2.提交新修订的课程教学大纲1份（附件5）。新教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

3.提交新教学设计（课件、新教案）1套（附件6）。根据上述新教学大纲和《成都大学“课程思政”教学设计编制指南》制作的能体现课程思政特点的教学设计（新课件、新教案）。

4.提交改革典型案例及体现改革成效材料1套（附件7）。本课程开展课程思政改革中的典型案例（包含视频、照片、文字等多种形式），本课程学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。

5.提交教学改革论文1篇。根据本课程开展的教学改革公开发表至少一篇教学改革论文，且论文必须注明该教学建设项目资助项目。

三、材料报送

请各课程于2024年4月28日9:00前将结题验收材料电子版经课程归属教学单位主管领导签字盖章后，以“项目名称+课程思政示范项目结题材料”命名，由课程归属教学单位统一发送至邮箱：jxjs@cdu.edu.cn。

联系人：王老师；

联系电话：84616016

教务处

2024年4月19日

附件：1. 成都大学校级“课程思政”示范项目2024年验收期满项目一览表

2. 成都大学“课程思政”示范专业项目结题报告

3. 成都大学“课程思政”示范教学团队项目结题报告

4. 成都大学“课程思政”示范课程项目结题报告

5. 成都大学课程教学大纲（模板）

6. 成都大学课程教案（模板）

7. 成都大学“课程思政”典型教学案例（模板）