各教学单位：

为落实《成都大学关于加强教风学风建设实施方案》，全力迎接本科教育教学审核评估，推动“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，切实提升教师教育教学水平，提高本科课堂教学质量，特开展成都大学“全员课堂教学大练兵”活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本 四个回归”，加强课堂教学管理和改革创新，全面贯彻OBE理念，进一步推进课程思政建设，提高课程教学的高阶性、创新性、挑战度，全面提升课堂教学质量，以优异成绩和崭新气象迎接本科教育教学审核评估。

二、活动目的

本次活动以课堂教学为中心，党委教师工作部、党委学生工作部（学生处）、教务处、校院两级教学督导以及各教学单位等多方联动，齐抓共管，进一步规范教师课堂教学行为，加强学生课堂纪律，提高学生听课效率；基于OBE教育理念，融入课程思政，推动信息化与课程教学深度融合，提升课堂教学水平和教学质量；打造展示优秀教学成果、引入先进课堂教学理念与方法、树立教师典范、促进师生交流的平台；营造“教师善教，学生乐学”的质量文化氛围，构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”质量文化，切实提升人才培养质量。

三、活动时间

2024年5月6日—6月15日

四、活动内容

（一）迎评促建，共筑本科教育新篇章

1.期中教学检查

学校将组织教学督导对各学院日常教学质量情况进行督查，包括：重点检查各学院是否严格按照教学计划开设课程，是否存在擅自调整或增减课程的情况；核查各学院课程大纲、教学日历、教案等教学文件的完整性及规范性；检查网络教学平台的建设情况，包括课程大纲、教学日历、教案等教学文件是否上传平台并及时更新等；随机抽取各学院课程进行听课，重点关注教师课堂纪律的管理、教学内容的组织、教学方法的运用、课堂氛围的营造等方面。

2.师德师风与教育教学专题培训

开展2024年度师德专题教育、课程思政培训和新进教师入职培训，实施教师数字化能力提升计划，开展知识图谱课程建设、AI教学、混合式教学等相关讲座和培训，从数字化教学理念、课程建设、教学设计、教学策略、教学评价、教材建设等方面全链条提升教师数字化综合素养；持续优化落实新进教师集中培训学分制、教学发展师导引制、学院导师制三位一体培养，确保教学源头质量。

3.学风建设行动

组织开展学风建设专题班会，强化“学习是学生的第一要务”的观念，引导学生“勤学、好学、会学”；结合领导干部听课活动，学院领导、辅导员（班主任）深入课堂了解学生上课状态，重点关注课堂纪律、出勤率、抬头率、点头率等，加强日常学风督导；建设学生社区育人工作站，推动党政干部、班导师、行业校友等育人力量、育人资源深度融入学生社区，了解学生学业发展个性化诉求并提供针对性指导，增强学生专业认同；加强违纪警示教育，将学生课堂、宿舍纪律表现纳入学生综合素质测评和宿舍行为积分管理，营造风清气正的良好氛围。

（二）深化内涵，展现本科教育新风貌

各学院自行组织“全员课堂教学大练兵”活动，包括但不限于以下内容：

1.基层教学组织互相听评课、集体磨课教研活动

（1）教师互相听评课

6月15日前，各学院需组织所有专任教师根据自身专业方向和课程设置，自主选择至少3门非本人授课的课程，完成3个课时听课任务，确保所有课程全覆盖。各学院需制定好教师听课计划，填写《成都大学听课计划表》（附件1），听课结束后，每位教师需在超星学习通对所听课程进行客观公正的评价（同行评教操作手册见附件2）。

（2）集体磨课教研

6月15日后，各学院需分别组织学院、系部的集体磨课研讨活动，就听课评课活动中发现的问题和亮点进行研讨，总结推广优秀教学经验和做法，并填入教研室活动记录表。对发现问题的教师及新进教师，各学院要安排有丰富教学经验的教师进行一对一辅导，以形成全员教研的良好氛围，全面提升教师教育教学水平。各学院需制定好磨课教研计划表，填写《成都大学集体磨课教研计划表》（附件3）。

2.优秀教师开展示范课

各学院需推荐两名一流课程负责人、课程思政示范课负责人、教学竞赛获奖教师等优秀教师开展示范教学。各学院需制定好示范课计划，填写《成都大学公开课堂教学观摩活动表》（附件4）。

3.教育教学专题讲座

各学院需结合实际，邀请专家学者开展OBE教育理念、课程思政、课堂教学设计、信息化与课程教学深度融合、AI赋能教育教学等专题讲座不少于1次，帮助教师掌握教育教学新理念和新方法。各学院需制定好讲座计划，填写《成都大学教育教学专题讲座安排表》（附件5）。

4.智慧教学平台培训

各学院需开展智慧教学平台培训活动不少于1次，确保全体教师掌握超星尔雅、学习通等智慧教学平台的使用，促进信息化与课程教学深度融合，提高教学效率和教学效果。各学院需自行联系超星相关人员（邬宏宇，联系电话：17828353802），协调培训时间，制定好培训计划，填写《成都大学智慧教学平台培训安排表》（附件6）。

5.师生座谈会

大练兵期间，各学院需召开教师谈会1次、召开学生座谈会1次，及时收集师生的教学意见，通过教师和学生座谈会调查了解课堂教学中存在的问题并分析其原因，听取师生对教学的意见和建议。

6.学情大调查

加强学生教学日常管理，严明学习纪律，通过问卷调查、座谈会等形式，扎实开展专业、班级学情分析，准确把握学生学习情况、学院学风现状，制定有针对性的学风建设方案。

五、活动要求

1.各学院务必高度重视，精心组织好“全员课堂教学大练兵”活动，确保全员参与，要讲求实效，避免形式主义。活动开展情况纳入学院考核指标。

2.各学院应加大宣传，及时在校院相关网站、微信公众号等平台发布海报、新闻报道等。

3.各学院应及时对“全员课堂教学大练兵”活动进行总结（模板见附件7）。

4.材料提交：

（1）签字盖章纸质版材料报送地点：教务处教学运行科（行政保障中心A217），电子版发送邮箱：jwcjxyxk@cdu.edu.cn。

（2）附件1、3、4、5、6需于5月6日前提交。

（3）附件7需于6月21日前提交。

附件：1.成都大学听课计划表

2.同行评教操作手册

3.成都大学集体磨课教研计划表

4.成都大学公开课堂教学观摩活动表

5.成都大学教育教学专题讲座安排表

6.成都大学智慧教学平台培训安排表

7.成都大学XX学院关于全员课堂教学大练兵的活动总结模板

教务处

2024年4月22日