教务处

关于开展2024-2025学年第一学期选课工作的通知

浏览:      发布时间:2024-07-08

各学院及全体学生:

2024-2025学年第学期学生选课工作即将开始,现将相关事宜通知如下,请同学们仔细阅读,并按时选课。

一、 选课项目、对象及时间

(一)选课时间:


               注意:专业选修课无补(退、改)。

(二)试听及补(退、改)选时间拟定

            2024929点至9617点(第一周)

          注意:专业选修课无补(退、改)。

二、课程设置

)通识教育选修课

1.选课对象:2021级本科学生根据人才培养方案规定,须修读通识教育选修课程模块中五大模块共计8个学分的课程。其中,文法经管艺体类专业学生修读自然科学类课程不少于2学分,理工类专业学生必选人文艺术类《国学经典导论》课程;所有本科专业学生选修创新创业类课程不少于1学分,选修素质拓展类课程不少于1学分,选修国际视野类课程不少于1学分;素质拓展类课程学分学生可以根据个人需要向学生处或团委进行申报,申报时间以学校通知为准。

2.本学期开设线上通识教育选修课程48门供学生修读,其中智慧树在线课程课程介绍和预览可访问https://www.zhihuishu.com/超星尔雅通识课课程介绍和预览可访问http://cdu.benke.chaoxing.com/课程一览表见附件1)。

3. 每人限选2门课程。

)综合素养课程

1.选课对象:2022级、2023级本科、专升本学生。根据人才培养方案规定,须修读综合素养课程中六大模块共计8个学分的课程。其中包括文化传承与写作沟通(除外语类以外的文法经管类专业可不修),自然科学与科技前沿(理工医类专业可不修),艺术鉴赏与审美体验(艺术类专业可不修),四史教育与公民责任,文明对话与全球视野(外语类和中外合作类专业可不修),交叉综合与创新创业(学生自由选择,无修读要求)。

2.2022级学生选修线上综合素养课程限选2门课程。本学期开设56门线上综合素养课程供学生修读,其中智慧树在线课程课程介绍和预览可访问https://www.zhihuishu.com/超星尔雅通识课课程介绍和预览可访问http://cdu.benke.chaoxing.com/课程一览表见附件2

3.2023级学生选修线下综合素养课程,限选1门课程本学期开设65门线下综合素养课程,4线综合素养课程课程一览表见附件3

4. 选课人数不足25人的课程将停开。

(三)跨学科教育课

1.选课对象:2022本科2023本科专升本(视觉传达设计、产品设计专业)学生。根据人才培养方案规定,须在毕业前选修不少于4学分的跨学科教育课程。学期开设66门跨学科教育课程(课程一览表见附件4),每生限选1门课程。

2. 选课人数不足25人的课程将停开。

)劳动教育实践课程

1.选课对象:2021、2022、2023级本科学生。根据人才培养方案规定,学生在第24学期均须完成1个劳动实践项目。

2.2021、2022、2023学生选修劳动教育实践项目1门课程本学期开设劳动教育实践项目二共90门(课程一览表见附件5)。

3. 选课人数不足15人的课程将停开。

公共体育课大学外语和专业选修课

1.公共体育课。2023级本科学生必选体育(3)。

2.大学外语(日语教学班)。仅限2023级高考语种为日语的学生。

3.专业选修课。选课对象为已开设专业选修课并开放选课的各学院相关学生。专业选修课无补(退、改)选课人数不足将停开,不再补选。

三、选课方式

请进入教务处主页,点击页面右下角的教务管理系统登录,进行选课操作。

四、注意事项

1.选课学生对照本年级本专业人才培养方案确定需要修读的课程模块和学分学生可登录教务系统,在【学生端】——信息查询】——【学业完成度查询中查看自己选修课学分获得情况

2.选修在线通识课程、综合素养类课程的学生将参加网络教学,学习结束后参加在线考试,具体学习要求见《关于在通识选修、综合素养课中选修网络课程的学习说明》(附件6)和课程平台学生学习使用手册(包含《智慧树学生手册》(附件7)、《超星尔雅平台使用手册》(附件8)。

3.根据成都大学选修课程学分收费管理办法规定,若学生通识教育选修课程、综合素养类课程总学分超过学校规定学分4学分(不含)以上,超出部分缴纳相应费用。

五、温馨提示

1.全体选课学生仔细阅读《教务系统学生选课操作手册(PC+学习通app)》(见附件9),按照选课流程进行选课。

2.在开始选课的高峰时段,系统访问量大,会造成系统运行缓慢或部分学生无法登陆的情况。为提高选课效率,请同学们尽量避开高峰时段分批次进行选课操作,选课完成后及时退出系统。

4.在选课过程中若有问题,可以拨打电话028-84616014进行咨询。


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