各学院：

为深入贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，全面落实立德树人根本任务，紧扣教育强国、数字中国、成渝地区双城经济圈建设等国家战略，立足学校“特色鲜明、国内一流的应用型城市大学”办学定位，精准对接成都市现代化产业体系与新质生产力发展需求，深化“四新”建设与教育数字化改革，构建高质量应用型人才培养体系。根据学校教学工作总体安排，现启动2026级人才培养方案编制工作，有关事项通知如下。

一、编制依据

严格对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、各类专业认证与本科教育教学审核评估等要求，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》“人工智能+教育”行动计划》等国家及省级最新政策文件精神，按照《成都大学本科人才培养方案（2026版）修订工作指导意见》相关规范开展编制工作，确保方案合规性、科学性与前瞻性。

二、编制范围

2026年拟招生的所有本专科专业。

三、编制要求

（一）总体要求

坚持立德树人、五育并举，立足学校应用型办学定位，将教育强国、新质生产力、数字中国、制造强国、成渝双城经济圈、文化自信等国家战略转化为可落地、可量化、可评价的能力指标和素养要求。各专业须结合自身特色、行业需求与认证标准，系统优化培养目标、毕业要求与课程体系，推动人才培养与区域产业发展、学生个性化成长需求高度适配。本轮修订重点落实三项全覆盖改革、一项特色育人建设核心任务，全面提升应用型、创新型、复合型人才培养质量，具体如下：

1.落实“AI+”对各专业核心课程的全覆盖。全面推进专业核心课程人工智能教学改造升级，推动人工智能技术与专业教学深度融合。实行分类实施、梯度建设：理工类侧重算法应用、模型开发、工程数字化等；医学类侧重智能诊疗、医学数据处理、智慧健康管理等；文管类侧重AI 工具赋能、数据治理、流程优化等；艺术类侧重AIGC创作、数字媒体表达、视觉智能设计等。

2.落实“产教融合”和“科教融汇”课程对各专业的全覆盖。国家级、省级一流专业至少开设2门“产教融合”课程和1门“科教融汇”课程；其他专业至少开设1门“产教融合”课程和1门“科教融汇”课程。产教融合课程中，近三年企业或政府真实课题案例占比不低于50%，实现“真题真做、真岗实练”。

3.落实联合共建跨学科课程对各学院的全覆盖。各学院须组建跨学科虚拟教研室或教学团队，打破学科壁垒与学院边界，每个学院须牵头联合校内其他学院至少共建1门跨学科课程。

4.深化微专业特色育人体系建设。深度对接成都“9+9+10”现代化产业体系，聚焦国家战略与区域产业急需领域，布局建设战略特需微专业。将微专业建设深度融入人才培养方案，完善“主修+微专业”培养模式，拓宽学生跨学科学习与个性化发展路径。

（二）学分与实践教学要求

1.总学分控制：四年制本科专业毕业总学分控制在150-170学分，原则上各专业总学分在2025级基础上进一步压减，且不得高于本专业2025级毕业总学分，所有专业毕业总学分须为整数。

2.实践教学占比：严格落实实践教学学分比例要求，理工医类专业实践教学比例不低于30%，文法经管艺术类专业不低于25%；师范类专业教育实践不少于1学期，医学类专业临床实习不少于24周，有认证特殊要求的按认证标准执行。

3.选修学分占比：各专业拓展课学分比例不少于毕业总学分的15%，充分保障学生自主选课与个性化发展空间。

（三）课程体系变化

2026版人才培养方案重构课程体系，由通识教育类、学科教育类和专业教育类三部分构成。

（四）通识教育课程调整

2026版通识教育类课程总学分调整为54学分，其中必修46学分、选修8学分，具体调整如下：

1.新增校本特色必修课程：增设《何以成都》（1学分），厚植学生天府文化素养与城市认同感；增设《体质健康促进与测评》（0.5学分），强化学生体质健康培育。

2.课程属性调整：将“四史”思政涵养类课程（1学分）、艺术素养类课程（2学分）由选修（限选）调整为公共基础必修课，全面夯实五育并举育人体系。

3.课程学分学时调整：《大学外语》由11学分精简为9学分，实施“基础+提高+拓展”三阶段分层分类教学；《新生养成教育》由1学分调整为0.5学分，学时（16学时）保持不变；《创业理论与实践》1学分保持不变，学时由 16 提升至 24（含理论 8 学时、实践 16 学时）。

4.重构自主发展选修体系：设置交叉创新、人工智能、实践能力、综合素养、科技前沿、全球视野六大选修模块，学生须按选修规则至少修满8学分。学生取得微专业证书可替代自主发展选修模块学分。

（五）专业教育课程建设要求

深入推进习近平经济思想有机融入专业教育，经济学学科门类各专业开设“习近平经济思想概论”专业必修课程，管理学学科门类专业开设“习近平经济思想概论”专业拓展课程。各专业须立足立足专业内涵建设、产业适配与创新育人要求，全面升级专业教育课程体系，聚焦核心课程提质、融合课程落地、交叉课程建设、国际化课程完善，压实四项专项建设任务，打造高阶性、创新性、挑战度兼具的专业课程体系，具体要求如下：

1.全面完成“AI+”专业核心课程改造。

2.系统建设产教融合、科教融汇课程。国家级、省级一流专业至少开设2门“产教融合”课程和1门“科教融汇”课程；其他专业至少开设1门“产教融合”课程和1门“科教融汇”课程。

3.落地跨学科共建课程建设任务。每个学院须牵头联合校内其他学院至少共建1门跨学科课程。

4.规范建设国际化双语课程。国家级、省级一流专业至少设置2门双语/全外文授课课程，其他专业至少设置1门双语/全外文授课课程。

（六）论证要求与编制规范

1.充分调研论证：学院成立人才培养方案编制领导小组与工作小组，开展人才培养方案编制工作。各专业需充分调研行业产业需求、国内外同类专业建设情况，广泛征求企业专家、学科专业专家、教育专家、毕业生及高年级在校生意见，组织专项专家论证，形成完整的培养方案调整报告与论证材料。论证组成员须包含学科专业专家、教育专家、企业行业专家、学生代表（已毕业学生或毕业年级在校生）等，确保方案科学性、适配性。

2.规范模板使用：严格按照学校统一发布的2026版分专业类培养方案模板（理科、工科、人文社科、师范、认证医学、非认证医学）撰写，不得随意删减、改动模板框架，文字表述规范简洁，教学计划表、进程表、学分分配表等数据精准闭合、无误差。

3.完善过程归档：各学院要保存好各专业人才培养方案编制工作的过程材料，及时整理、归档、备查。

四、进程安排

（一）学院编制与初稿报送阶段（即日起—6月上旬）

教务处已在教务系统完成2025级培养方案向2026级的迁移，并对各专业通识教育课程进行了统一的调整。各专业培养方案初稿经学院教学指导委员会审议通过后，请在教务系统中完成2026级培养方案修改核对。

请各学院于6月1日前，将2026级人才培养方案修订工作人员联系表纸质版（附件6）纸质版报送至教务处建设科（行政保障中心A215），电子版发送至jxjs@cdu.edu.cn；于6月15日前，在教务系统中将修改后的培养方案提交审核，并将经过学院审议签字后的2026级人才培养方案调整报告（附件3）、2026级人才培养方案（附件4）纸质版报送至教务处建设科（行政保障中心A215），电子版发送至jxjs@cdu.edu.cn。

（二）教务处审查与课程核对阶段（6月中旬）

教务处对各专业培养方案进行形式审查，审查不通过的专业应重新提交。组织公共课程与学科平台课程开课单位对各专业所选公共课程与学科平台课程进行审核。

（三）学校审定阶段（6月底）

汇总学院提交的各专业人才培养方案定稿，报学校教学指导委员会审议，完成校级审定。

（四）定稿印制阶段（7月）

各教学单位对人才培养方案印制版进行签字确认，教务处组织印制。

五、工作要求

1.强化组织领导：各学院须成立由院长牵头的方案编制工作专班，统筹推进调研、修订、论证、审议各项工作，压实工作责任，保障修订质量与进度。

2.坚持质量导向：严格对标国家、行业、学校、认证等各项标准，落实五育并举、AI赋能、产教融合、科教融汇及个性化培养等改革要求，突出应用型城市大学办学特色，杜绝形式化修订。

3.严格时序进度：各学院需严格按照时间节点完成各阶段工作，逾期未完成报送、审核的专业，将影响本年度培养方案定稿与后续教学安排。

六、联系方式

联系人：董琴

联系电话：84616016

报送邮箱：jxjs@cdu.edu.cn

办公地点：行政保障中心A215（教务处建设科）

教务处

2026年5月29日