各学院：

        人才培养方案是高等学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务的基本依据。根据当前我国高等教育教学改革的新形势，为进一步优化我校本科人才培养模式，推进应用型人才培养，提高人才培养质量，学校决定启动新一轮本科专业人才培养方案的修订工作。为有序稳步推进本项工作，从即日起启动2016版本科人才培养方案制订前期调研工作，现就相关事宜通知如下：

一、调研专业

       学校2015级本科专业（见附件1）

二、调研原则

        1.立足全局，科学规划。本科专业人才培养方案要充分发挥学校综合性特点，体现学校办学特色，各教学单位要根据人才培养目标总体要求，结合国家关于专业建设的有关标准，以重构课程体系、优化教学内容、改革教学方法为切入点，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，积极探索创新符合国家政策、社会需求、学校实际、专业特情、学生个性的具备科学性、先进性、专业化、个性化的新版本科专业人才培养方案。

        2.广泛调研，深入研究。为保证培养方案的科学性、先进性、合理性，各专业要认真学习国家关于本科专业人才培养各类文件，掌握本科专业人才培养的各项政策和要求；详细了解社会、行业、企业对本科专业人才的培养需求，分析和确定本学院各本科专业人才培养目标；广泛调研国内外重点高校和同类高校本科专业人才培养现状，借鉴和吸收本科专业人才培养的创新举措和优秀经验；深入研究本单位各专业当前发展现状和2013版本科专业人才培养方案运行状况，分析和总结人才培养取得的经验和存在的不足，确定各本科专业的人才培养方案修订目标。

        3.创新模式，勇于探索。各教学单位在人才培养方案修订过程中要注重城市型综合大学在校城融合式发展中创新人才培养的探索与实践，要根据国家相关政策、社会需求、学校特色、自身特点打破现有课程体系框架、探索创新多元化、个性化的本科专业人才培养模式。特别是我校“二级学院综合改革试点”、“本科专业综合改革试点”、“卓越人才教育培养计划”、“专业认证”、“校企联合培养试点班”、“国际化人才培养”等所涉及的学院和专业。

三、调研重点

       全面了解国内外相关本科专业人才培养的现状，调研同类院校相同或相关专业人才培养方案的目标定位、课程设置、学时分配等情况，调研毕业生和用人单位意见，科学分析当前和今后一个时期国家产业发展战略、地方社会经济发展以及基础教育改革发展对人才的需求，总结学院本科人才培养工作取得的经验与成绩，认真查找学院现行人才培养方案与实施中存在的矛盾和突出问题，研究制定和完善与本学院相关的本科专业人才培养规格、专业发展方向、教学内容和课程体系设置、实践教学及应用型人才培养等政策措施，提出此次人才培养方案修订的思路与意见。调研内容参考《成都大学XX专业人才培养方案调研报告》（见附件2）。

四、工作要求

        1.请各二级学院成立由院长为组长的领导小组，成立由专业负责人为组长的工作小组，明确工作职责，确保工作任务的落实和顺利开展。

        2. 教务处拟在9月中旬，将各学院的调研报告汇编成册，供校领导及各学院和相关职能部门决策参考；并在10月份举行2016版本科人才培养方案修订前期调研情况汇报及研讨会，具体时间另行通知。

        3.各学院于2015年9月10日16：00前将《成都大学XX专业人才培养方案调研报告》纸质版材料（须教学副院长签字盖章）报送一份至教务处教学建设科（行政楼119办公室），电子版材料以学院为单位压缩为一个文件，以“XX学院人才培养方案调研报告”命名发送至jxjs@cdu.edu.cn。联系人：李勇，郑瑞。联系电话：84616016。    

附件：1.成都大学2015级本科专业一览表.doc

                 2.成都大学XX专业人才培养方案调研报告.doc

   成都大学

2015年6月9日