3月10日下午，学校在第十教学楼10512会议室组织召开了2014—2015学年第二学期“翻转课堂”课程改革项目工作布置与推进会。本学期“翻转课堂”课程改革拟立项项目的负责人、直接参与“翻转课堂”教学的教师参加了会议。会议由教务处负责人主持。

会上，教务处负责人叶安胜向与会人员详细介绍了本次“翻转课堂”课程改革项目的申报情况、主要建设任务、相关建设要求等。他指出，本次“翻转课堂”课程改革项目的立项建设主要是根据学校“改革创新，转型升级，高水平办好成都大学”的工作总体要求，深入推进教学方法改革、教学模式变革，将“翻转课堂”、“混合式教学”等新型教学理念及方法引入传统课堂教学，优化课程体系，整合课程内容，提高教学效果，促进学生、教师、学校教学工作的全面发展。随后，与会教师还就“翻转课堂”的教学理念、师生角色、教学结构、课堂组织、评价方式、改革疑惑等方面进行了深入的探讨和交流。

   “翻转课堂”是随着在线课程特别是慕课（MOOCs）的发展和普及而兴起的一种教学方式,将彻底改变以“教师为中心”，依靠教师的填鸭式教学模式；而强调以学生为中心，教师作为教学活动的组织者，通过引导、讲授、探究及协作等多种方式，促成学生主动学习意识形成，提升自主学习能力。“翻转课堂”教学，学生可以利用精短高效的教学视频，根据自身情况来合理、自主的安排和控制自己的学习活动，将“最合适的教学过程”安排在“最合适的时间”；可以通过在线教学平台先完成学习，使得线下课堂变成老师和学生、学生和学生之间互动的场所，从而达到更好的学习效果。根据《成都学院（成都大学）关于申报混合式教学“翻转课堂”课程改革项目的通知》文件精神，经个人申报、教学单位推荐、学校评审等程序，学校拟批准《经济学原理》等8个项目进行立项建设，并在本学期教学工作中同步施行。