5月25日至29日，学校组织开展本科教学审核评估回头看教学材料专项检查，副校长王小军带队，校外专家、教务处负责人、教学院长及校级督导专家47人，对全校17个教学单位2019-2020-1学期课程考核试卷和2019-2020-1学期实践教学材料进行了针对性检查，累计抽查124门课程3800余份试卷，实践教学材料600余份，完成专家检查反馈意见表58份。
1.机械工程学院
机械工程学院领导重视，院长、教学副院长、系部主任及教务办老师参与检查并解答专家疑问；相关材料提前分类存放，备有目录清单供专家抽检。部分试卷平时成绩较高，实验报告数据填报不齐全等问题需要整改。
2.信息科学与工程学院
信息科学与工程学院软件工程专业将于下半年接受工程教育认证专家进校考察，此次检查邀请了校外专家进行全面评估检查。听取了专业建设情况汇报，审阅了自评报告，走访了实验室，查阅了相关支撑材料和教学材料。
专家反馈意见，建议实验室建设完善细节，进行详细设计，体现学生成果、学科竞赛情况等并与认证结合；教学材料总体较规范，过程性材料也较为齐全，实习实训材料有待进一步提升细节。
3.药学与生物工程学院
药学与生物工程学院领导高度重视，院长主持会议并认真听取反馈会，各类材料准备齐全，教学材料内容完整，教师认真负责，有平时批阅的痕迹。实践教学材料有待进一步完善，实验报告部分教师和学生未签名。
4.建筑与土木工程学院
建筑与土木工程学院领导、教务办工作人员、系主任等出席检查会，积极配合督导专家准备资料。专家指出试卷批改标准有待进一步规范，部分课程资料中缺教师批改痕迹。
5.旅游与文化产业学院
旅游与文化产业学院领导重视，系部主任均参加检查会。教学材料归档规范齐全，尤其实验实践教学材料，学生实践过程记录完整，教师指导记录清晰；但试卷袋封面信息不完整，试卷平时成绩评定标准有待进一步优化，实践教学日历应明确具体实践学时分配。
6.商学院
商学院领导高度重视，参会人员提前半小时到达现场，教学院长认真负责，全程跟进，虚心倾听督导专家的建议和意见，学院整体归档材料工作细致，实验报告评价较好、规范认真。专家指出实验教学大纲规范性有待进一步提高；部分考查课程教师评语较为简单。
7.文学与新闻传播学院
文学与新闻传播学院领导重视，教学副院长及教务办主任和相关教师全程参与检查，解答专家疑问；反馈会学院书记和各系部主任全部参加并记录专家反馈意见；材料准备较充分，专家抽查的相关资料都能较快的准备齐全。部分试卷袋封面信息不完整，试卷分析缺少改进措施，部分实验教学材料未完善签名盖章。
8.外国语学院
外国语学院领导重视，教学院长及系部主任全程参与教学检查及座谈会。学院试卷归档总体情况良好，阅卷标准各个系部相对统一，平时成绩构成较多较好，得分情况标准明确，试卷评阅整体规范、整洁、错误率低。部分试卷归档使用手写教学日历，手填平时成绩，部分实习手册未填写具体工作情况，未完善签字。
9.马克思主义学院
马克思主义学院重视此次教学材料专项检查工作，学院班子和教研室主任均到达检查现场。学院试卷按照课程分门别类进行归档，便于查找。对检查过程中出现的疑问，教研室主任及时予以解答。试卷归档总体较为规范，存在的问题有：教学日历的格式不统一，日期与试卷不符；平时成绩评定缺少评分依据，平时成绩登记表填写不够规范。
10.法学院
法学院领导高度重视，学院院长、书记领导班子成员、实验室工作人员、系主任均到场参加。检查总体情况较好，如学生的毕业实习手册，毕业论文工作开展情况每周都有详细记录，对于工作开展一目了然。专家指出部分试卷平时成绩考核来源不清楚，有待进一步规范；实验大纲对实验项目的规定较模糊，实验项目数量与实验报告数量存在不一致。
11.美术与设计学院
美术与设计学院教务办及系部主任全程参会。教学材料准备充分齐全，但材料有待进一步规范，如存在实验报告成绩涂改未签字情况，实践教学学时分配不明确。
12.影视与动画学院
影视与动画学院领导重视，教学副院长、教务办主任和相关教师全程参与检查，解答专家疑问并记录专家反馈意见；材料准备较充分，备有目录清单供专家勾选。部分试卷教师评语需进一步规范，试卷小分没有签名；实验报告存在评分不易量化情况，建议细化评分标准。
13.音乐与舞蹈学院
音乐与舞蹈学院领导十分重视，书记、院长出席参会，试卷归档材料完备，但大纲只有总成绩没有成绩评定说明，平时成绩缺乏依据，试卷分析较为简单。
14.体育学院
体育学院整体工作态度积极、认真，学院工作人员提前1个小时到达现场，准备会议安排部署。教学检查材料分门别类存档，易于督导专家抽查及查阅。在督导专家检查相应教学材料的过程中，学院相关工作人员认真笔记、虚心请教、及时反馈。专家指出，部分试卷答案标准格式有待进一步规范。
15.医学院（护理学院）
专家实地考察了医学院（护理学院）实验室建设情况，走访了教研室，并通过与教师交流、查阅相关支撑材料等方式，对临床医学专业的建设情况进行了全面客观的评估检查，并就自评报告的撰写、支撑材料的准备等工作与学院交换了意见，提出了应对策略及有效建议。
16.师范学院
师范学院自上而下高度重视，两位副院长牵头部署会议安排、有序准备教学检查材料，驻守现场，随时解答专家疑问和提供所需资料。课程试卷方面，专家提出要注意“平时成绩记录表”的对应成绩说明；试卷袋要填写全面；完善分管领导签字程序并提供相应课程教学大纲等。实践教学材料方面，专家指出要注意教师批改及指导的痕迹留存等。
17.临床医学院
临床医学院高度重视，书记院长全程陪同专家，并组织全院教师参加反馈会，各类材料准备充分，教学材料质量提升很大。专家指出，要进一步细化考试方案，应在教学大纲中呈现；过程性考核应有支撑材料，保证评价科学、公平；临床小讲课和案例教学的讲课主题应实用，控制好时间，多采用翻转课堂，突出课程思政的内容，作为亮点呈现。