2019年5月9日上午11:00，学校在学术交流中心二楼会议室组织召开2019年教育思想大讨论本科人才培养专题研讨会。副校长唐毅谦出席会议，各学院分管教学及实验实践教学工作的院领导、学生处、实验室与设备管理处、心理健康教育中心、创新创业学院及教务处负责人参加会议。会议由教务处处长叶安胜主持。

会上，教务处处长叶安胜就各教学单位开展本科人才培养专题2019年教育思想大讨论活动提出要求与建议。第一，讨论主题为“新起点、新征程，以本为本创一流，立德树人成大器，推进高水平大学人才培养质量提升”，各教学单位要围绕本科人才培养专题开展活动，具体讨论内容有：1.如何推进六卓越一拔尖以建设一流专业？2.如何深化教学改革以培养一流人才？3.如何推进“课程思政”建设以提高课程育人质量？4.如何推进教学与信息化的深度融合以打造一流课堂？5.如何强化双师双能以提升教师教学能力？6.如何深化双创教育以培养应用人才？7.如何加快国际合作以提升国际视野？8.如何完善质量体系以构建单位（学院）文化？等等。第二，各教学单位要自行通过加强教育理论学习、开展专题讲座、对标分析、系列研讨等方式，有序地、系统地围绕本科人才培养专题，组织开展教育思想大讨论活动。第三，各教学单位要高度重视，注重实效，突出主题。5月31日前，各教学单位须完成专题讲座与教育理论学习、对标调研并形成对标分析报告和系列研讨；6月5日前，各教学单位须完成本单位（学院）本科人才培养专题总结报告，并按时提交本科人才培养专题组。第四，可参考《 XX单位（学院）2019年教育思想大讨论本科人才培养专题总结报告（模板）》，总结报告包括但不限于以下内容：大讨论工作推进实施过程、调研及对标分析、未来工作目标和下一步工作举措及预期成效等。

随后，随机抽选药学与生物工程学院、商学院分别就本学院近期开展教育思想大讨论活动的情况进行汇报，围绕本学院人才培养过程中的问题进行了研讨，并提出了建议思考。药学与生物工程学院聚焦药学、生物工程、食品科学与工程三个专业方向，以系为单位进行对标学习，结合学院学科建设需要，确定近期目标（2020年）、中期目标（2025年）和长期目标（2025年以后），选择重庆医科大学、郑州大学和四川大学为三个阶段的对标调研院校。人才培养建议有：1.为减少转专业情况，学校能否多开几个第二专业？2.为方便学生自习，教学楼公示栏或相关网络主页能否公布空教室的情况？3.学校能否为学生学习委员提供相应补贴？4.能否一红色实习基地为载体，加大实践科开课量？商学院围绕人才培养质量提升，提出建议思考：1.审核评估工作机制高效有序，建议学校继续坚持并不断完善评估式工作机制，提高工作效率和质量；2.目前学院层面教学管理队伍职业发展受阻，普遍缺乏活力，建议健全教学管理队伍的晋升渠道和培养体系；3.在审核评估过程中存在着督导与不同专家要求标准不一致的情况，建议加强教学督导的培训工作，在后期教学质量监控过程中，文、理分类检查；4.建议适时增加校级公选课比例。其他学院也围绕本学院人才培养过程中的问题进行了研讨，并提出了建议思考。

最后，唐毅谦副校长讲话。他对各教学单位的工作表示了肯定，他强调：第一，应以开展教育思想大讨论为契机，围绕人才培养主题，结合各部门和各学院实际情况，规范制度管理，将教育思想大讨论落到实处；第二，应以问题为导向，把握问题的真实性、合理性，科学制定近、中、长期对标学习计划和发展目标，努力把教学管理水平和人才培养质量再上一个新台阶！